След като инструментите за изкуствен интелект като ChatGPT стават широко използвани, много ученици се чудят: Могат ли университетите да открият ChatGPT?

Технологиите с изкуствен интелект позволяват на учениците да изготвят писмени задачи, като същевременно опростяват резюметата на научните изследвания и генерират нови идеи и концепции. Понастоящем образователните институции прилагат строги процедури за откриване на работи, изготвени с инструменти на ИИ.

Университетски възможности за откриване на AI

Университетите притежават способността да разпознават ChatGPT в студентските задачи. Три инструмента за откриване на плагиатство – Turnitin, GPTZero и DetectGPT – функционират, за да идентифицират текст, генериран от системи с изкуствен интелект.

Академичните институции смятат, че работата, извършена от ИИ, е равностойна на традиционно академично нарушение, и са установили това като официална политика.

Ръководството разкрива как функционира ChatGPT, като същевременно предоставя информация за откриването на текст с изкуствен интелект чрез университетските системи и насоките за отговорно използване, които студентите трябва да спазват.

Учениците трябва да използват инструментите на изкуствения интелект като помощни средства за учене, но не трябва да разчитат на тях за същински задачи, защото това може да доведе до сериозни академични санкции. Познаването на университетските разпоредби и на системите за откриване на ИИ става жизненоважно за студентите, за да предотвратят академични проблеми.

Как работи ChatGPT?

Чатботът с изкуствен интелект ChatGPT е създаден, за да дава текстови отговори на запитвания, инициирани от потребителите.

OpenAI създаде ChatGPT, като го обучи с обширни данни, получени от книги, статии и уебсайтове. Технологията използва данните от обучението си, за да отговаря на запитвания на потребителите, като същевременно предоставя помощ при писане, която води до завършени писмени документи.

Как ChatGPT създава отговори

Процесът на генериране на текст в ChatGPT функционира независимо от извличането на информация от публикувани уеб страници, както правят стандартните търсачки.

Системата функционира, като идентифицира модели на думи, които е научила по време на обучението. Отговорите са оригинални изрази, които произтичат от вече научена информация.

Защо учениците използват ChatGPT

• Системата предоставя основна текстова информация от обширно писмено съдържание чрез методите на изкуствения интелект.
• Инструментът с изкуствен интелект помага на потребителите да създават идеи за статии и да организират структурата на писане на есета.
• Учениците използват технология с изкуствен интелект, за да подобрят писането си, като подобрят граматиката и направят съдържанието по-четивно.
• Учениците печелят време чрез ChatGPT, което им позволява да изготвят задачите си по-бързо.

Често срещано погрешно схващане: Могат ли университетите да открият ChatGPT? Повечето студенти вярват, че генерираният от изкуствен интелект текст остава неразкриваем за човешките оценители. ChatGPT генерира текстове, които следват предвидими езикови модели, но университетите поддържат инструменти за откриване на написани от AI работи.

ChatGPT генерира съдържание, което програмите за откриване могат да определят като подозрително, въпреки че не възпроизвежда дословно оригиналния текст.

Могат ли университетите да открият ChatGPT?

Краткият отговор е “ да“ – университетитемогат да откриват съдържание, генерирано от ChatGPT, с помощта на усъвършенствани инструменти за откриване на изкуствен интелект.

Университетите използват основно три основни инструмента за откриване.

Детектор за изкуствен интелект на Turnitin

Turnitin добави инструменти за откриване на изкуствен интелект, които проверяват структурите на текста и моделите на писане. Инструментът определя подозрителното съдържание чрез система за оценка на вероятността на AI. Оценката за вероятност на AI позволява на университетите да проверяват дали студентите са използвали ChatGPT.

GPTZero & DetectGPT

Разработчиците създават GPTZero, за да откриват текстове, създадени от софтуер с изкуствен интелект. Инструментът извършва структурен и прогностичен анализ на изреченията, за да определи дали текстът е от човешки автори или от програми с изкуствен интелект.

Механизмът за откриване в DetectGPT работи, като идентифицира специфични модели, които се появяват само в текстове, създадени от изкуствен интелект.

Разпознаване на стилове и шаблони

Стилът на писане на студентите предоставя на академичния състав и преподавателите доказателства за използването на изкуствен интелект чрез резки промени в подхода им към писането.

И така, могат ли университетите да открият ChatGPT? Значителна разлика между текущите и предишните задачи на студента ще накара преподавателите да се усъмнят в оригиналността на работата. Висшите училища провеждат лични интервюта и изискват писмени материали, за да оценят задачите на студентите.

Ограничения на откриването с изкуствен интелект

Могат ли университетите да открият ChatGPT? Системите за откриване вече показват подобряваща се точност, но все още не успяват да идентифицират всичко. Някои предизвикателства включват:

• Системата за откриване може погрешно да идентифицира човешки композиции като продукти на ИИ.
• Системите за откриване не могат да идентифицират съдържанието, генерирано от ChatGPT, което изисква тежки ръчни ревизии.
• Напредъкът на технологията на изкуствения интелект изисква инструментите за откриване да поддържат активното развитие на своите алгоритми.
• И така, могат ли университетите да открият ChatGPT? Университетите постигат непрекъснат напредък в способността си да идентифицират съдържание, създадено от алгоритми с изкуствен интелект. Използването на ChatGPT за работа по задание изисква повишено внимание от страна на студентите, тъй като откриването му вероятно ще доведе до академични последствия.

Как професорът може да открие съдържание, генерирано от AI?

Преподавателите идентифицират използването на ChatGPT чрез несъответствия в стила на писане. Внезапната поява на усъвършенствана структура на писане в работата на учениците сигнализира на преподавателите, че есето може да е създадено с помощта на ChatGPT.

Тъй като преподавателите са добре запознати с навиците на своите студенти, те могат да разпознаят съществените подобрения и неправилните фрази.

Писмените работи, създадени от системи с изкуствен интелект, показват ограничена дълбочина по отношение на подкрепата на аргументи с лични мисли.

В информацията, генерирана от ChatGPT, липсват лични разсъждения и способности за критично мислене на учениците. Писането, което изглежда твърде обширно и повтарящо се, заедно с липсата на връзка с дискусията, показва потенциалната употреба на изкуствен интелект.

И така, могат ли университетите да открият ChatGPT? Преподавателите понякога провеждат лични интервюта със студентите, за да проверят оригиналността на работата им. Преподавателите често искат разяснения за основни понятия, както и информация за препратки към статии и обосновка на конкретни аргументи.

Как интелигентно да използвате AI?

• Този инструмент предоставя обяснения на ключови понятия, както и резюмета на прочетеното и създаване на оригинална мисъл.
• Съдържанието на ИИ не трябва да се възпроизвежда пряко, а може да служи като рамка.
• Инструментът предлага идеи за изследвания, без да предлага препратки от надеждни източници.
• Проверете всички източници чрез JSTOR и Google Scholar.
• Подобрява граматиката, структурата и яснотата.
• Текстът трябва да се пренапише от предложенията на AI, за да се предотврати възпроизвеждането на оригиналното съдържание.
• Използването на изкуствен интелект за изготвяне на писмени задачи може да доведе до академично нарушение.
• Студентите трябва да проверят институционалните насоки, преди да приложат инструменти за изкуствен интелект.

Заключение

И така, могат ли университетите да открият ChatGPT? Университетите разполагат с два метода за откриване на ChatGPT – чрез инструменти за откриване на изкуствен интелект и надзор от страна на преподавателите. Студентите трябва да бъдат внимателни, тъй като университетите продължават да развиват способността си да откриват съдържание, разработено чрез изкуствен интелект.

Най-отговорният начин за използване на ИИ включва етично поведение по време на сесиите за мозъчна атака, подобренията в писането и организирането на идеите, като същевременно се запазва автентичността на цялата представена работа.

Съществуват инструменти с изкуствен интелект, които подпомагат процеса на учене, а учениците трябва да изпълняват задачите си самостоятелно. Преди да започнат да използват инструменти на ИИ, всички студенти трябва да се запознаят с правилата на своя университет, за да предотвратят потенциални проблеми. Ако имате нужда от повече насоки, свържете се с Enrollmate още днес!