La vita universitaria è piena di momenti entusiasmanti: nuovi amici, nuovi corsi e un sacco di apprendimento. Ma con tutta questa pressione per avere successo, è facile commettere errori senza nemmeno rendersene conto. La condotta accademica scorretta potrebbe sembrare una di quelle cose del tipo “non succederà mai a me”, ma anche un piccolo errore può avere conseguenze piuttosto serie. In questo blog, approfondiremo cosa sia realmente la condotta accademica scorretta, perché è una questione così importante e come una mossa sbagliata potrebbe finire per costarti la laurea. Analizziamolo insieme: senza giudizi, solo i fatti!

La condotta accademica scorretta si verifica quando qualcuno non si comporta correttamente in un ambiente educativo o quando qualcuno si discosta dal codice di condotta dell’istituzione. L’istituzione prende molto sul serio tutte le segnalazioni di condotta accademica scorretta e cerca di assicurarsi che vengano gestite in modo responsabile.

Tipi di condotta accademica scorretta

1. Imbroglio

Imbrogliare è qualsiasi tentativo di ottenere o fornire aiuto in un test o compito senza autorizzazione. Qualsiasi tentativo di ottenere o fornire aiuto in un test o valutazione senza aver ricevuto il giusto riconoscimento è considerato imbroglio. Ciò include la presentazione del lavoro di qualcun altro. Ad esempio, imbrogliare a un esame o acquistare un compito da un amico o online.

2. Plagio

Una delle maggiori forme di condotta accademica scorretta è il plagio, ed è in realtà il problema più comune che college e università devono affrontare.
Il plagio si verifica quando prendi le idee o le parole di qualcun altro e le spacci per tue, anche se non volevi. Se non dai il giusto credito, conta comunque!
Ecco alcuni altri esempi di come può apparire il plagio, così sai a cosa fare attenzione.

● plagio di intelligenza artificiale

Oggi è molto comune utilizzare l’intelligenza artificiale (AI) per il lavoro educativo. È contrario all’integrità accademica rivendicare l’output dell’AI come proprio poiché l’AI generativa utilizza dati e conoscenze da fonti a sua disposizione, quindi qualsiasi output generato è il lavoro di qualcun altro.

L’AI limita il processo educativo e ti impedisce di sviluppare le capacità critiche di scrittura, ricerca e pensiero che i datori di lavoro cercano nei laureati. L’AI può produrre contenuti distorti, obsoleti o errati. E indovina un po’? Non cita nemmeno correttamente le sue fonti, il che può metterti nei guai per plagio.

● auto-plagio

L’auto-plagio implica la presentazione dello stesso compito per molti corsi senza autorizzazione. Non è consentito ricevere crediti del corso per lo stesso lavoro due volte. Ciò significa che, anche se l’argomento è lo stesso, non puoi utilizzare un saggio del corso dell’anno precedente in uno dei tuoi corsi attuali.

3. Fabbricazione / travisazione:

La fabbricazione si verifica quando inventi dati, risultati o altre parti della tua ricerca e fai finta che siano reali, anche cose come il consenso dei partecipanti o la documentazione del progetto.
Alcuni esempi? Inventare informazioni per un compito, falsificare un rapporto Turnitin o mentire su quanto lavoro hai fatto per un progetto di gruppo. Sì, tutto ciò conta come fabbricazione e può metterti in seri guai.

4. Collusione

Il plagio copre anche la collusione. Ciò accade quando un gruppo di studenti lavora insieme a un compito ma lo presenta come se solo una persona avesse fatto tutto il lavoro.
Può essere difficile distinguere tra collaborare e coordinarsi con gli amici. Anche se la collusione non era intenzionale, conta comunque come condotta accademica scorretta e può portare a gravi conseguenze.

5. Contract cheating

Quando uno studente assume qualcun altro per fare il suo compito, con o senza pagamento, e poi lo spaccia per suo, è noto come contract cheating. Ad esempio, chiedere a qualcun altro di sostenere un esame al tuo posto. Il contract cheating è diverso dagli altri tipi di plagio in quanto è un atto intenzionale di frode che non può essere fatto per caso.

Presso enrollmate, aiutiamo gli studenti a rimanere in carreggiata senza sconfinare in illeciti fornendo loro una guida personalizzata e strumenti accademici etici. È un approccio fantastico per ricevere aiuto senza compromettere la tua integrità accademica.

Perché gli studenti imbrogliano?

Naturalmente, non c’è un solo motivo per cui gli studenti potrebbero scegliere di fare cose che non sono oneste nell’istruzione.

I ricercatori non hanno ancora trovato un singolo legame di causa-effetto, ma hanno trovato molti tipi diversi di correlazioni che mostrano come università e insegnanti possono cambiare l’ambiente di insegnamento e apprendimento per supportare l’integrità accademica e rendere più difficile per gli studenti imbrogliare.

Il comportamento e le opinioni dei pari sono molto importanti, come hanno dimostrato molti studi. Gli studenti hanno maggiori probabilità di impegnarsi in comportamenti di auto-imbroglio quando credono che i loro pari ritengano accettabile imbrogliare in classe.

Un forte codice d’onore di un’università, che delinea i diritti e le responsabilità degli studenti e promuove una pressione costruttiva dei pari contro la disonestà, migliora l’onestà.

Questi sono alcuni motivi comuni per cui le persone fanno cose cattive a scuola:

• Incomprensione: Lo studente non capisce cosa ci si aspetta o è confuso al riguardo.
• Mancanza di legame con l’istruttore: Lo studente sente che l’insegnante non lo vede o lo tratta male, quindi fa un cattivo lavoro.
• Mancanza di materiale: Lo studente non si preoccupa o non rispetta il materiale del corso e usa un cattivo comportamento durante la lezione per evitare o ridurre al minimo lo sforzo.
• Lacune di competenze: Lo studente manca di alcune competenze accademiche e va male a scuola, per nascondere o affrontare questi problemi.
• Stress dello studente: Lo studente è sotto molto stress a causa delle pressioni per fare bene a scuola e/o rispettare le scadenze, e sta usando la condotta accademica scorretta come un modo per affrontare il suo stress.

Quindi perché gli studenti imbrogliano? Le loro risposte facili sono che sono persone e possono commettere errori. Gli studenti sono come tutti gli altri: pianificano e stabiliscono le priorità mentre affrontano molti interessi e stress diversi. Valutano i rischi e i benefici delle diverse cose che possono fare.

Conseguenze per gli studenti

Se vieni scoperto in una condotta accademica scorretta, non va bene. Potresti fallire il compito o, peggio, essere sospeso o addirittura espulso.
Ma i problemi non finiscono qui. Avere una storia di disonestà può seriamente danneggiare le tue possibilità quando si tratta di trovare un lavoro in seguito. Può rendere difficile costruire la credibilità professionale di cui hai bisogno per ottenere una posizione eccezionale.

Oltre a tutto, gli studenti che imbrogliano o plagiano spesso non riescono a cogliere veramente un solido concetto dell’argomento, il che può interferire con il loro apprendimento e danneggiare la loro crescita professionale in futuro.

E non dimentichiamolo: la disonestà a scuola può anche interferire con il tuo senso dell’etica. Può iniziare a scalfire la tua bussola morale, il che potrebbe portare a fare scelte discutibili in futuro.